Barcelona Scoliosis Physical Therapy School

La BSPTS es una escuela creada para ofrecer a Fisioterapeutas una educación en el tratamiento de pacientes con escoliosis y otras alteraciones de la columna vertebral, de acuerdo con los principios general de los Ejercicios Específicos de Fisioterapia para la Escoliosis (Physiotherapy Scoliosis Specific Exercises –PSSE) en base a la Guía de Práctica Clínica de la SOSORT.

La Escuela de Barcelona fue fundada por Elena Salvá, fisioterapeuta Catalana, quien introdujo el Método Schroth, de origen Alemán, en Barcelona durante los años 60. Así, la BSPTS estuvo inicialmente inspirada y basada en el método de fisioterapia original creado por Katharina Schroth en 1921. El método Schroth se hizo popular en Alemania a través de la hija de K. Schroth, Christa Lehnert-Schroth. Elena Salvá aprendió de ambas mujeres antes de llevar el método a Barcelona.

A final de los años 80, el Dr. Manuel Rigo y su esposa, la Dra. Gloria Quera Salvá, hija de Elena, empezaron a formar Fisioterapeutas Españoles de acuerdo con la metodología de Lehnert-Schroth y el Dr. H.R. Weiss, hijo de Christa. La BSPTS estuvo certificando fisioterapeutas, nacionales e internacionales, bajo el nombre de Shcroth hasta el final del año 2008.

Desde entonces, emergieron tres ramas diferentes, la ISST de A.M. Hennes; la Best Practice, del Dr. H.R. Weiss; y la BSPTS-Concept by Rigo, desarrollada por el Dr. Manuel Rigo. Estas tres ramas están basadas, de alguna manera, en el original método Schroth, pero hoy en día, estas ramas pueden considerarse diferentes, tanto conceptualmente como técnicamente.

La BSPTS ha evolucionado prestando atención a tres esferas de aprendizaje:

1. Conocimientos específicos en escoliosis y otras alteraciones de la columna vertebral.
2. El Concepto de la BSPTS. Basado en cuatro principios generales: corrección postural estable en tres dimensiones; técnica de expansión; activación muscular e integración.
3. La Técnica de la BSPTS. Basada en diferentes formas de contacto (contacto sensitivo, forma activa-pasiva, forma de inducción, forma de disociación, forma de activación, forma de integración).

La propuesta de la BSTPS trata de ayudar al fisioterapeuta a encontrar un equilibro entre estas tres esferas de desarrollo.

Descarga: Programa Educativo BSPTS-Concept by Rigo en Castellano

A BSPTS é uma escola criada para formar Fisioterapeutas no tratamento de pacientes com escoliose e outras deformidades da coluna, de acordo com os princípios gerais dos chamados Exercícios Específicos de Fisioterapia para Escoliose (PSSE) segundo as diretrizes da SOSORT.

A Escola de Barcelona foi fundada por Elena Salvá, fisioterapeuta catalã, que introduziu o método alemão Schroth em Barcelona durante os anos 60. Assim, a BSPTS foi inicialmente baseada e inspirada no método original de fisioterapia criado por Katharina Schroth em 1921. O método Schroth tornou-se popular na Alemanha por meio de sua filha Christa Lehnert-Schroth. Elena Salvá aprendeu com ambas, mãe e filha, antes de trazer o método para Barcelona.

No final dos anos 80, Dr. Manuel Rigo e sua esposa, Dra. Gloria Quera Salvá, filha de Elena, começaram a formarfisioterapeutas espanhóis de acordo com a metodologia de Lehnert-Schroth e Dr. H.R. Weiss, filho de Christa. A BSPTS seguiu formando fisioterapeutas no país e no exterior sob o nome Schroth até o final de 2008.

A partir de então, três ramos distintos surgiram: o ISST de A. M. Hennes; o Best Practice do Dr. H.R. Weiss e a BSPTS – Conceito Rigo. Estes três ramos são baseados de alguma maneira no método Schroth original, mas atualmente eles podem ser considerados significativamente diferentes, tanto do ponto de vista conceitual quanto técnico.

A BSPTS evoluiu através do olhar focado em três esferas do conhecimento:

1. Conhecimento específico da escoliose e outras deformidades da coluna.
2. BSPTS – Conceito Rigo, baseado em quatro princípios gerais: correção postural estável em três dimensões; técnica de expansão; ativação muscular e integração.
3. A técnica BSPTS, baseada em diferentes abordagens (sensação, ativo-passivo, indução, dissociação, ativação e integração).

O propósito da BSPTS é ajudar o fisioterapeuta a encontrar o equilíbrio entre estas três esferas do conhecimento.

Descarga: Plano de ensino BSPTS Conceito Rigo – Portuguese